關於家長不會｜家長不會

一句話

建立一個讓家長也能實踐自主學習的同儕社群，從孩子、家庭、學校與實驗教育的真實問題中共同學習。

我們的標語是「不會也沒關係，一起學。」

我們是誰

「家長不會」是臺北市和平實驗國小 114 學年度幾位家長會幹部自主發起的家長自主學習小團體。成員多在每週三上午、送孩子上學之後固定聚會，聊的是每週真實遇到的教養問題，彼此提供意見；孩子放假時，實體聚會跟著暫停，改在網路上繼續討論。我們想維持的是長期、有意義的關係——人跟人之間，有時還是要面對面談過，溝通才比較有效。

我們不是學校官方組織，不是家長會的正式編制，也不代表全體家長。

和家長會的界線

雖然成員多數有家長會幹部的身分，但「家長不會」不因此取得任何代表權。

和平實小家長會	家長不會
正式組織：有會員、會員代表、委員、幹部、會長、預算、章程、選舉，參與校務、有法規與權責	部分家長會幹部自主成立的學習小組
行使治理權責	學習治理，不行使治理權力
代表會員	只代表參與者自己的觀點

「家長不會」可以討論家長會，但不等於家長會；可以討論學校治理，但不是治理機關；可以提出觀點，但不代表全體家長。「不是家長會」是定位，「不會也沒關係，一起學」才是核心——這個社群不是為了反對家長會，而是創造另一種家長彼此交流、共同學習的可能。

名字的意思

家長也有不會的事。 教養、教育制度、親師溝通、孩子成長，誰都會遇到不懂的問題。承認不知道，是學習的起點。
我們不是正式的家長會。 名字刻意用了「家長會」和「家長不會」的差別。
從孩子的眼睛看。 孩子大概很認同「大人真的有很多事不懂」。願意承認自己不是永遠正確的家長，也比較願意聽孩子的觀點。

英文名稱是 PUNK，是 Parents Usually Never Know 的縮寫：家長通常搞不懂，這件事孩子早就知道了。借的是龐克精神裡的獨立思考、自己動手做、從錯誤中學習，不是憤怒或破壞。

我們怎麼聚會

聚會不是正式課程、講座或會議，比較像固定的自主學習小組。不是「有人教，其他人學」，而是：

真實問題 → 個人觀察 → 成員分享 → 彼此提問 → 交換經驗與觀點 → 重新理解 → 回到生活、家庭或學校實踐 → 產生新的問題。

起點常常是最近遇到的事：孩子學習上的狀況、不知道怎麼處理的教養問題、對學校某項做法的觀察或疑問、對家長會或學校制度的新理解，或某位家長剛學到、想分享的新概念。

我們討論什麼

親職、家庭與生活：親子關係、教養、情緒與溝通、孩子的人際、家長自己的壓力。不提供標準答案，而是讓不同家庭的經驗被看見。
孩子的學習與自主學習：家長要陪到什麼程度、「不介入」和「放任」差在哪、怎麼面對失敗與挫折。不是只有孩子在自主學習，家長也在學怎麼陪。
學校治理與家長參與：家長、教師與行政的角色邊界，協助與干預的分寸，怎麼形成健康的公共討論。討論治理，不代表我們是治理組織。
實驗教育的理念與方向：實驗教育在實驗什麼、和平實小的教育方向、家庭價值和學校理念怎麼協調。

我們想形成的文化

不是一群意見完全一致的家長，而是一個可以安全討論差異的地方：

可以提出問題——不必先整理成完整的理論才能說。
可以不同意——不同家庭、不同孩子、不同價值觀，本來就可能有不同答案。
可以修正自己——討論不是為了證明誰對，而是讓每個人多看見一些。
可以分享失敗——教養和家庭生活本來就充滿不確定。
可以把經驗變成彼此的學習材料——一個家庭踩過的坑，可能是另一個家庭的重要參考。

為什麼要有這個網站

家長會怎麼運作、志工有哪些角色、學校的活動是什麼、過去發生過什麼——這些經驗常常隨著人離開而消失，每一屆家長都重新學一次。這個網站想做的是：不要讓學習只存在某一個人的腦中，把個人經驗變成大家查得到的知識。

網站上的內容照這些原則整理：

不是和平實小的官方網站，學校不審稿；內容是參與的家長自己查、自己寫的。
分清楚查到的事實和我們自己的判斷；外部資訊附來源和最後核對的日期。實際行動前，請再查一次官方資訊。
不寫看得出是哪個孩子的資訊；大人只引用本人或權責單位已公開的資訊並標出處，其餘用角色代替（例如「一位家長」）。
只用有權利的圖片；AI 生成的圖會標「示意圖」。

成立宗旨

「家長不會」是由臺北市和平實驗小學 114 學年度家長會幹部自主成立的校內家長學習社群。

我們以自主學習為核心，相信家長在陪伴孩子成長的同時，也需要持續學習如何理解孩子、理解自己、理解學校與理解教育。

成員多於每週三上午聚會，從家庭生活、孩子學習與校園觀察中的真實問題出發，彼此分享經驗、提出疑問、交換觀點與共同反思。討論內容涵蓋親職教養、孩子的自主學習、學校治理、家長參與，以及實驗教育的理念與實踐。

我們不以提供標準答案為目的，而希望創造一個可以安心說「我不知道」的學習空間，在彼此交流、反思與實踐中，一起成為更理解孩子、理解教育，也更理解自己的家長。

同時，我們也希望讓學習產生的經驗可以被留下、分享與累積，逐步形成支持家長、孩子、教師與學校的社群知識與協作能力。

家長不會，不代表家長不願意學。孩子不一定需要什麼都懂的父母，但可以擁有願意一起學習的父母。

網站上的小動物

網站邊邊角角那些圓點拼成的小動物是誰、為什麼在這裡，請看〈網站上的小動物〉。

最後核對：2026-10-20（聚會時間這類會變的事，以這個日期為準）

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